引入微课新载体,突破《就业指导》发展瓶颈——浅述微课在《就业指导》课程中的是实例运用
【摘要】:微课的出现为我们的教学思路、教学设计提供了更广阔的想象空间,它具有的选题简明、时间精短、趣味性强、便于操作等特点,与我们的就业指导课程十分契合。面对目前就业指导课程中教学资源有限、教材更新速度不快以及教师专业知识能力有限等问题,本文试图通过对课堂微课的引入,加强课本理论与职场热点的联系;通过对微课的制作参与,加深学生与老师的课堂合作;对书中重要的理论点,从"讲授式"教学变为"先调查"、"后探讨"、"再定论"的模式,让学生真正成为课堂的主体,就业的主体。这一设想,将用一次课堂实践为案例模板。
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