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《第五届全国青年体育科学学术会议、第二届中国体育博士高层论坛论文集》2008年
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体育学法基本理论建构及个体差异性分析

于素梅  
【摘要】:正1.研究目的新一轮基础教育课程改革强调指出在教学工作中重视教学生"学会学习",培养学生自主创新能力的改革要求。当前,许多学科在重视传授知识技能的同时,己加强了对学生学法的关注和指导。近几年,体育理论研究者与一线教师也已逐步认识到研究和在教学中重视体育学法的重要性,并取得了一定的进展。然而,综观我国对体育学法的研究发现,与国内外其他学科关于学法的研究相比,
【作者单位】:北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
【分类号】:G807.0

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