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《第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)》2007年
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普通高中体育与健康课程的特征及案例分析

王英  
【摘要】:正我国对课程的研究起步较晚、理论较为混淆,致使研究比较肤浅,有文章甚至提出“18 课时”组成的“大单元”,把单元和模块相混淆的词语。这必然给课程改革的基层实施者造成思想上的混乱;另一方面,课程改革实施的时间较短,对高中体育课改的整体研究不足, 所以关于高中体育课程特征和选项教学的理论仍不成熟,有待于进一步的研究和完善。
【作者单位】:山东烟台大学体育教学部
【分类号】:G633.96

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