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《第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)》2004年
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贯彻执行《体育与健康课程标准》的误区

王月华  
【摘要】:正 研究目的:分析贯彻执行《体育与健康课程标准》过程中出现的问题,从误区现象入手,分析其实质,为实践工作者提供理论依据。研究方法:文献综述法。研究结果:误区1:抛弃原有的体育教学模式,从新构建体育与健康教学模式。此误区实质是对《课标》认识和理解不深不透,特别是对体育与健康课程概念理解不到位,传统体育教学观念没有转变,没有领会《课标》的精神实质。误区2:课程目标、领域目标、水平
【作者单位】:吉林体育学院
【分类号】:G807

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