浅谈大学生参加拓展训练的价值

【摘要】：正 1.拓展训练的价值: 通过拓展训练活动可以使学生认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力。拓展训练让大学生认识到群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心:改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作:学习欣赏、关注和爱护大自然;以开放的心态,应对变化,乐观自信,积极进取。1.1 参加拓展训练可培养大学生的团队协作意识: 在现代社会中靠一个人打天下的时代早已过去。成功需要合作,需要团队中每一个成员

【作者单位】：北京师范大学北京中医药大学北京师范大学
【分类号】：G807.4

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3	汤静;;拓展训练进入大学体育课教学的可行性研究[J];少林与太极(中州体育);2009年10期
4	董瑞虎;;大学生也要学点“理财”本领[J];教育与职业;2011年19期
5	董新伟;王明强;;定向运动拓展项目促进大学生社会适应能力的研究[J];教育与职业;2011年24期
6	黄怡;;专家提醒：欲婚者三思而行[J];黄金时代;2005年07期
7	张志明;;拓展训练与高校体育教学课程模式整合研究[J];中国成人教育;2011年15期
8	徐超;师慧丽;徐祖兴;;大学生专业基础课教学中的拓展训练[J];教育教学论坛;2011年26期
9	古木头;; 谁来关心大学生的性需求[J];黄金时代;2002年03期
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2	王长权;高林;李笋南;;浅谈大学生参加拓展训练的价值[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
3	杨彦春;;高校图书馆人文素质教育新探[A];广西图书馆学会2009年年会暨第27次科学讨论会论文集[C];2009年
4	刘希庆;;大学生网络心理咨询留言分析[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年
5	王玉;;试析心理量表在大学生心理健康研究中的应用状况[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年
6	徐辉;;对心理健康教育课程设置为必修课的思考[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年
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8	董海婧;褚宇帆;;体育锻炼与大学生心理健康水平的相关研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
9	迟立忠;周湘文;;大中学生身体自尊的发展特点及其与整体自尊的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
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4	钟合;大学生“逃单”拷问学子诚信[N];中国改革报;2005年
5	陈七三李伦娥欧阳鹏飞　张小攀徐光明;把和谐社会精神送下乡[N];中国教育报;2005年
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7	本报记者张雪峰实习生陈丽;暑期大学生：欲做家教也不易[N];重庆日报;2005年
8	吴应海;大学生的脑子为何“不堪一洗”[N];重庆日报;2005年
9	本报记者孙忠法仲筏;大学生让心理在七月毕业[N];中国人事报;2005年
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2	王金利;大学生思想政治教育合力论[D];天津师范大学;2007年
3	段立新;当代大学生政治社会化问题研究[D];吉林大学;2007年
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5	李忠军;国家意识形态安全与大学生政治价值观教育研究[D];东北师范大学;2008年
6	朱燕;美国大学生学术不端的防治研究[D];北京大学;2008年
7	王贤卿;网络传播环境下的道德建设[D];复旦大学;2005年
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