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《中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集(学校二等奖)》2016年
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任务引领教学模式在我校数学教学中的实践与体会

杨鸿  
【摘要】:数学作为一门基础学科,在技工院校中也是一门必修课,学好数学是学好其它专业课的前提,对学生以后的发展也会产生重要的影响。但技校学生的数学基础普遍较差,几乎是"谈数学头痛",而数学知识用传统的教学方法讲解枯燥无味,这就对我们技校数学老师提出了严峻的考验以及更高的教学要求。近年来,我在数学教学中运用"任务引领"这一教学模式,收到了良好的教学效果,本文主要介绍这种教学模式在我校数学教学中的实践与体会。
【作者单位】:北京市工贸技师学院
【分类号】:G712;O1-4

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