实效性教学法在精神科新护士的应用

【摘要】：正随着医疗机构改革的进一步深化,护理人员受专业特点的限制,新老交替加快,越来越多的护士应聘进入护理岗位。由于精神科病房的特殊性,未受过专科培训的护士在认识上还存在许多盲区,进入精神病房后,如何保证护理质量,适应独立工作,成为实用型护理人才是当今护理管

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2	张小薇;培养实用型护理人才与课程设置的关系──对381名护士的调查分析[J];广东医学院学报;1995年02期
3	林梅;;学校-社区-医院联合共育实用型护理人才实践体系的构建[J];护士进修杂志;2012年22期
4	胡庆华,王俊瑞,杨明;重管理严把关　高质量培养实用型护理人才[J];解放军护理杂志;1999年01期
5	秦玉瑛;如何培养实用型护理人才[J];当代护士;1995年02期
6	卫春霞;;浅谈新进护士岗前培训[J];基层医学论坛;2011年27期
7	罗鸿雁;周小荣;郑楚娜;;外科新护士规范化管理的体会[J];中国医药指南;2010年30期

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前1条

1	李番;;实效性教学法在精神科新护士的应用[A];二零零四年度全国精神病专业第八次学术会议论文汇编[C];2004年

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