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《中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集》2012年
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将精加工策略运用于化学探究学习的研究

沈理明  毛群燕  
【摘要】:正精加工策略是一种对所学内容进行深度加工的学习策略。论文调查了高中生在校开展化学探究学习现状以及学习策略运用水平等。针对目前多数学校主要采用的是较低水平的引导型探究学习或合作型探究学习,学生在探究中学习策略运用水平不高的现状,进行了将精
【作者单位】:苏州大学材料与化学化工学部
【分类号】:G633.8

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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9 毛群燕;精加工策略运用于化学探究学习的研究[D];苏州大学;2009年
10 高爱萍;化学探究学习的研究[D];上海师范大学;2007年
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