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化学教学中培养学生非智力因素的基本策略

冯生利  
【摘要】:正智力因素一般是指人类在认识、理解事物中所具有的感知力,它包括观察力,记忆力,想象力,思维判断力等。非智力因素是智力因素以外的心理因素(意向活动因素),这个概念的内涵不够确定,其外延也很广泛,我们通常研究的非智力因素是指学生的动机、兴趣、情感、态度、意向、毅力、性格、习惯、方法、环境、身体素质等。一些心理学家几十年的追踪研究表明:"突出人才和平庸者之间最显著的差异,并不限于智力水平的高低,而决定于自信心、坚持性及自制力等非智力因素的优劣。"在科学技术日新月异、人口的遗

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