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高中新课程理念下教学行为与效果的思考

邱新德  
【摘要】:正学生从面前走过时轻盈的脚步和灿烂的笑容与作业中歪斜的文字、平时看起来很纯真的小孩交测试卷的那一瞬间表露出来的迷茫、彷徨、无奈形成的强烈反差,在新课程实施后并没有得到解决。

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