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《化学美育》课程建构的创新与教学实践

周鸣鸣  
【摘要】:正传统的以学科划分的课程体系和教学模式,致使学生局限于以学科知识结构为界,孤立地去认识事物和世界的思维方式,使学科知识的学习失去了与世界的广泛联系和生命的活力,学生也由此

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