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《第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)》2004年
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支架式教学在高中化学教学中的实践

游郁蓉  
【摘要】:建构主义教学模式下的支架式教学是通过为学生搭建一套恰当的概念框架,借助具体情景,帮助学生独立探索,实现对知识意义的建构。本文意在通过教学实践,探讨支架式教学模式在化学教学中运用的基本模式和环节。
【作者单位】:陕西师范大学化学与材料科学学院
【分类号】:G633.8

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