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《第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)》2004年
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新课程标准呼唤发展性学生评价体系

董英丽  
【摘要】:新课标需要构建新的学生评价体系,发展性学生评价体系包括评价主体的多元化、评价内容的全面化、评价工作的全程化、评价方法的科学化、改进计划的明确化。
【作者单位】:陕西西安市第六中学
【分类号】:G632.0

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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