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略论野外考察对高中地理教学的意义

陈龙珠  
【摘要】:野外考察构建了一种开放、生动、自主探究合作的学习方式,是课堂教学的延续、印证、检验和补充,其改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,提供了多渠道获取知识的机会,是沟通地理知识理论与实践的桥梁。本文分三部分:第一部分介绍地理考察在高中地理教学的地位及实施情况;第二部分介绍目前高中地理教学轻实践等主要问题;第三部分介绍野外考察对于地理教学所具有的价值意义,对学习主体视野开阔、认知能力、实践操作、学以致用等能力的培养及地理意识与地理思维的形成的促进作用。

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