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《地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集》2002年
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再认和重建中学地理教学价值观

邵胜新  
【摘要】:正 走进竞争激烈的21世纪,地理教学改革也在不断深化。再认和重建地理教学价值观,成为当前教改的新课题。1.中学地理价值观的反思理性反思地理教学发展历程的价值观指向,只注重人的外在的价值,忽视人的自身的生命价值。
【作者单位】:浙江省温州中学
【分类号】:G633.55

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【引证文献】
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【同被引文献】
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