“范例教学”对现行地理教学的影响--《地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集》2002年

《地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集》 2002年

“范例教学”对现行地理教学的影响

【摘要】：正随着新课程标准的执行和新教材新大纲的使用,特别是以探究性学习为核心的综合实践课程的设置,使得案例教学在中学地理教学中得到更广泛的应用。研究、探讨案例教学的文章很多,但是大多仅仅是针对某个侧面、某个方向,对案例教学的来龙去脉阐述不甚清晰,使应用者参考的价值

【作者单位】：湖北宜城一中
【分类号】：G633.55
【正文快照】：

随着新课程标准的执行和新教材新大纲的使用,特别是以探究性学习为核心的综合实践课程的设置,使得案例教学在中学地理教学中得到更广泛的应用。研究、探讨案例教学的文章很多,但是大多仅仅是针对某个侧面、某个方向,对案例教学的来龙去脉阐述不甚清晰,使应用者参考的价值不大

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