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《中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编》1999年
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教具对课堂目标教学效果影响的探讨

刘红  彭怀睛  
【摘要】:正为了探讨教具对课堂目标教学效果的影响,笔者在护理专业95级一级的42名学生中作了一次实验.将学生按甲、双学号分为甲、乙两组,甲组为使用教具组,课堂教学中根据需要选用挂图、幻灯、标本、模型等.乙组不使用教具.由同一教师按大纲要求对两组分
【作者单位】:四川省雅安卫校 四川省雅安卫校
【分类号】:G423

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