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《当代教育评论(第10辑)》2020年
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疫情背景下的小学数学在线学习:问题及对策

李净  
【摘要】:此次疫情背景下中小学生在线数学学习存在概念模糊、学习动力不足等问题。精排学习样例、建立学习社区以及培养学生积极的学习情感的方法,有助于改善在线数学学习的质量和效率。
【作者单位】:扬州大学教科院附属竹西小学
【分类号】:G434;G623.5

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