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《《当代教育评论》2017第6辑》2017年
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浅谈支架式教学在初中信息技术教学中的应用

马耀  
【摘要】:正支架搭建能为学生的学习提供帮助,可以在适当的时间应用,对于学生的学习能起到良好的支撑作用。支架式教学的策略有:一、选择情感型支架,帮助学生间接认知支架帮助学生认识的间接作用表现为增强学生学习的自信心,让其产生学习兴趣。初中生学习过程中会受自身主观因素影响,且对教师布置的任务会产生疑问,经常出现不敢动手的情况,既希望得到教师的认可,又担心出现操作失误,这类情况是学生严重缺少自信心的表现,所以,教师应与学生建立情感上的沟通,用情感给学生支持。比如
【作者单位】:江苏省扬州市邗江区杨庙中学
【分类号】:G633.67

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