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《第四届全国音乐心理学学术研讨会论文集》2011年
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声乐演唱意象扫描实验

翟歆歆  
【摘要】:意象(想象)是心理学中最早的研究内容,在古希腊、文艺复兴、经验主义、理性主义到认知心理学都有研究。用于声乐教学的声乐演唱训练中主要目的是为了学生以后面对现场演出时,能把握最好的状态与欣赏者交流,用音乐的魅力表达内心和情感,在音乐活动中突出个性特质。尝试多种教学方法做了多项实验,将《骏马奔驰保边疆》、《我亲爱的》、《忐忑》三首表现不同的歌曲采用不同的意象扫描方式:图像意象扫描,词汇意象扫描、创造意象扫描。有20余名声乐大学生参加不同的实验,实验1:有2/5学生是从大环境到个体的图景扫描过程;实验2:有3/5学生表现忧伤不乐观反应;实验3:学生以独特的想象扫描忐忑心情:人的压抑、情绪失控、受害人呼喊、大海求救、战争影片、地震等。最后做了30名大学生问卷调查,结论认为这样的声乐教学有必要,通过音乐意象扫描训练,证实学生在二度创作中能发挥出不同的创作水平,想象独特,对其艺术修养提升有很大帮助,同时关注演唱者心理活动研究对于声乐学习有长远的影响。
【作者单位】:黑龙江绥化学院
【分类号】:J616

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