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《中国体育科学学会运动训练学分会第六届全国田径运动发展研究成果交流会论文集》2013年
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对高职院校体育教育专业田径必修课学生学习态度的调查分析

薛冰  杜慧霞  
【摘要】:正前言学习态度是指学习者对学习活动的基本看法及其在学习活动中的言行表现。学习态度的好坏直接影响教学的顺利进行,积极、主动的学习态度将更好的促进学生学习,消极、被动的学习态度将对学生学习起阻碍作用。学生一旦有了正确的学习态度,不仅有利于把握学习的方向,采用科学的方法,提高学习效率,而且还有助于形成自主学习的能力,为终身学习
【作者单位】:锦州师范高等专科学校
【分类号】:G82

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 王鹤;优秀运动员文化学习态度与行为关系:TRA和TPB模型的检验[D];北京体育大学;2014年
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