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小学语文课堂师生互动存在的问题及对策

孙雨阳  
【摘要】:在我国的传统小学语文课堂教学过程中,教师往往是课堂教学的主体,学生对教师的教学往往选择服从,而不注重自身对于语文知识的思考,在未来的学习过程中欠缺发挥学生的师生交往互动,从而对学生的终身语文学习都造成影响。本文从小学语文生态课堂中对学生的师生交往互动的重要性出发,分析增强小学生语文学习发挥师生交往互动的有效方法。

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