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《中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究,推动政府体制改革”研讨会论文集》2011年
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新形势下基于公共服务均等化视角的学前教育研究

杨波  
【摘要】:学前教育作为社会主义教育事业的有机组成部分,是每个适龄儿童都应得到的公共服务,具有普惠性和公益性。伴随城乡二元结构及市场经济深入发展,过去由单位、集体举办的福利性幼儿园在"后勤社会化"改革中被关、停、并、转。学前教育出现不适应社会发展的需要,面临"入园难,入园贵"问题尤为凸显和迫切。"十二五"时期,我国政府通过加强管理创新,多渠道加大学前教育的支持力度,使之真正成为由政府提供公共服务的公共产品。解决好学前教育均等化问题是教育改革的目标所在,也是保障教育起点公平,解决民生诉求的必要举措。
【作者单位】:内蒙古科技大学
【分类号】:D630;G619.2

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