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《校园文学编辑部写作教学年会论文集》2007年
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小学高年级“自主课”教学的实验研究

朱建琴  
【摘要】:以新课程改革为突破口,使学生学会自主性、探索性、研究性学习,这是目前国际课程改革的一种新趋势。受到新的课程理念和优秀经验的启发,我在五年级采用文献资料法、问卷调查法、观察法、实验法,进行了为期两年的“自主课”的研究与探索,旨在探寻一个既能培养学生个性、特长,又能培养学生自学能力,并且终身受益的教学方法。研究表明,学生的主动性、积极性得到了充分调动;学生掌握了自学自练的方法,培养了自学能力;对教师和学生起到了双向检查和反馈,促使了教学工作的改进;使全体学生都“动”了起来;重视了学生个性,培养了特长。
【作者单位】:苏州新区白马涧小学
【分类号】:G623.8

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