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牛津7B第五单元复习课

徐晓晴  
【摘要】:正一、教学目标一认知目标1、活用情态动词“could”2、总结祈使句的肯定和否定形式3、练习归纳感叹句二情感目标1、通过互相帮助的情景,教育学生运用礼貌的语言请求帮助,用文明的举止主动帮助他人。2、通过祈使句的运用,教育学生遵守社会行为规范和学校纪律。

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