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试论课程化团体心理辅导中需要平衡的几组关系

汪国琴  
【摘要】:在内地高校,以心理健康教育选修课的形式开展团体心理辅导是可行且有效的尝试之一。相对于自由招募成员的团体辅导而言,课程化的团体辅导有其独特的优势,二者可互为补充,满足不同目标群体的需求。本文结合笔者八年来开展课程化团体辅导探索历程,以《大学生人际交往训练课程》为例,就课程化团体辅导过程中需要平衡的五组关系进行了探讨,将团体辅导过程比喻成"平衡木上的舞蹈",并特别强调"寻求动态平衡"的观点。

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