收藏本站
《二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究》2010年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论《健康人格心理学》课程的建设与特色——兼谈人格教育的必要性与可行性

杨眉  
【摘要】:介绍《健康人格心理学》在课程内容上与教学方法上的特色,特别介绍了《健康人格心理学》的教学模型:"健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育和体验",并对此课及其系列心理教育课程产生效果的机制做了分析。
【作者单位】:首都经济贸易大学心理咨询中心
【分类号】:B848

手机知网App
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵睿才;;发掘自己的灵魂——长吉诗理阐释[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2008年06期
2 陈德鹏;;咸丰帝的人格心理及其影响[J];安徽史学;2008年02期
3 陈晓梅;;《哈克贝利·费恩历险记》中水的原型[J];安徽广播电视大学学报;2009年04期
4 沈洁玉,蔡玉辉;走向意识谬误的深渊——《野草在歌唱》心理层面分析[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年02期
5 彭珍珠;;《尤利西斯》与社会性别[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2006年01期
6 黄静;;论施蛰存的小说理论与批评[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2009年02期
7 刘萍;;论奥菲利娅的悲剧[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2009年03期
8 王军;;大学生“自卑情结”及其消解[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年02期
9 魏平玲;;《木马赢家》中保罗的自卑情结探析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2011年06期
10 王玲;;挣扎于人格结构漩涡中的溺水者——以弗洛伊德的人格结构理论解读《夜》[J];安徽文学(下半月);2007年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王娟;;环境意象与犯罪行为预防[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年
2 阮倩;;“童贞”观念的初始——对《麦田里的守望者》的解构主义批评[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
3 程慧;叶塑;;从心理学角度浅析希斯克利夫性格及其成因[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
4 孙飞飞;;The only way to transcend is death——On the doomed death of Roderick in the Fall of the House of Usher[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
5 靳雪梅;;社会学视角下的精神疾病分析[A];“新一轮西部大开发与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2010年学术年会论文集[C];2010年
6 黄翊;;重要的只是身体——中国当代艺术中“双性同体”符号的分析[A];2010青年艺术批评奖获奖论文集[C];2010年
7 刘光宁;;西北回族社会自尊感形成的结构分析[A];第十四次全国回族学研讨会论文汇编[C];2003年
8 刘俊杰;;试析《日出》中陈白露的自杀[A];“湖北作家与外国文学”全国学术研讨会论文集[C];2007年
9 杨木高;杨建伟;;绽放的凤仙花——一例冲动型人格障碍罪犯的案例分析报告[A];中国首届心理咨询师大会暨心理危机干预研讨会论文集[C];2008年
10 戴冠青;陈晓茹;;西方原型批评的中国化及其与中国古典意象论的互通性[A];中国中外文艺理论学会年刊(2008年卷)——理论创新时代:中国当代文论与审美文化的转型[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年
2 苏勇;解构批评:形态与价值[D];江西师范大学;2010年
3 孙菊霞;创伤叙事与写作治疗[D];华东师范大学;2011年
4 魏晓虹;《阅微草堂笔记》研究[D];东北师范大学;2010年
5 胡友培;城市沿街小型商业的形态呈现与成因研究[D];南京大学;2010年
6 傅建安;20世纪中国文学都市“巫女”形象论[D];湖南师范大学;2010年
7 王东;从“思想之流”到“纯粹经验”[D];吉林大学;2011年
8 袁梅;中国古代神话中智慧导师阿尼玛原型及其承传移位[D];曲阜师范大学;2010年
9 鲁杰;中医意象思维的心理学研究[D];北京中医药大学;2011年
10 熊宇飞;意识的世界与主体的生成[D];暨南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吕天时;创伤理论视角下解读《接骨师之女》[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 汪洵;萧红小说的感伤品格论[D];广西师范学院;2010年
3 李婷婷;《八月之光》中种族歧视下一个混血儿的悲剧[D];哈尔滨工程大学;2010年
4 李霞;弗洛伊德人学思想探析[D];大连理工大学;2010年
5 袁媛;论科学创造中的审美活动[D];长沙理工大学;2010年
6 黄华;灾难新闻“英雄”原型研究[D];湘潭大学;2010年
7 彭龙富;人性的限制与突围[D];湘潭大学;2010年
8 赵亚男;法律接受的社会心理机制[D];湘潭大学;2010年
9 殷劭;好莱坞电影中的精神病人形象[D];湘潭大学;2010年
10 潘娴;网络暴力现象研究[D];湘潭大学;2010年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐汉明;孔子人格心理学思想及人格分类[J];健康心理学杂志;1995年01期
2 郭永玉;关于“人格”的界说及有关概念的辨析[J];常州工学院学报(社科版);2005年02期
3 ;《现代人格心理学》出版[J];大众心理学;2005年07期
4 刘助仁;;人格及其相关概念[J];国外社会科学文摘;1986年06期
5 杨治良,吕厚超;厚重翔实、特色鲜明的专著——黄希庭主译的《人格手册:理论与研究》(第二版)[J];心理科学;2004年03期
6 李淑娜;郭洪波;;人格和积极情绪的相关研究综述[J];文教资料;2007年02期
7 尹慧;;互动式教学模式在人格心理学教学中的应用[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2009年09期
8 邓晓芒;《人格心理学》序[J];博览群书;2005年08期
9 罗珊红;人格心理学的未来:等待“大一”[J];心理学动态;1998年04期
10 管连荣;印度心理学概况[J];心理学报;1982年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨眉;;论《健康人格心理学》课程的建设与特色——兼谈人格教育的必要性与可行性[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究[C];2010年
2 郭永玉;;人格心理学学科体系的建构单元[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
3 张海钟;;人格心理的城乡跨文化实证研究十年成果综述[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
4 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
5 王垒;;人格动态结构的理论与实证研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
6 王丹芬;;从心理学人格模型看中医人格、气质学说[A];中华中医药学会第九次中医诊断学术会议论文集[C];2008年
7 肖海霞;;律师人格特征与个人偏好比较研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
8 朱晨海;;中国近现代文化名人人格研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
9 王登峰;崔红;;中国人人格量表(QZPS)的编制构想与初步结果[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
10 陈红;高笑;;“大五”人格模型与工作绩效研究的新进展[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 陈彪;奥尔波特[N];中国民族报;2011年
2 杨津广;选择什么样的心理医生[N];健康报;2001年
3 夏阳;龟兔赛跑,谁更自信[N];健康报;2009年
4 伍麟;环境心理学的研究转型[N];光明日报;2004年
5 杨眉 首都经济贸易大学心理咨询中心;健康人格心理学课程有效促进大学生心理健康[N];中国社会科学报;2010年
6 黄海华;大学生心理健康研究变奏曲[N];人民日报海外版;2000年
7 北京大学医学部临床医学在读博士 柴石;出生顺序或许能预测婚姻幸福[N];东方早报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 武忠刚;越南青少年人格特征实证研究[D];福建师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王洋;大学生健康人格量表的初步编制[D];河北师范大学;2010年
2 唐天宸;有关人格发展问题的理论思考[D];南京师范大学;2002年
3 刘新丰;特质—角色权力匹配对自我表现及自评—他评一致性的影响[D];西南大学;2010年
4 张翼;人际自立对人际评价词注意偏向影响的实验研究[D];西南大学;2011年
5 修巧艳;米契尔的认知社会学习理论研究[D];山东师范大学;2003年
6 丁晓璐;先秦儒家君子人格研究[D];杭州师范大学;2013年
7 李智勇;管理人员人格测验的编制研究[D];南京师范大学;2007年
8 李琼;社会支配倾向、情境因素与偏见的关系研究[D];华中师范大学;2008年
9 胡英;大学生心理健康教育课程建设研究[D];中国石油大学;2011年
10 刘艳;中学生自我决定动机特点及与大五人格关系的研究[D];湖南师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026