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《第四届西部十二省(区)市物理学会联合学术交流会论文集》2008年
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中学物理探究式教学设计与研究

姜宁  
【摘要】:探究式教学在中学物理教学中是一种全新的教学方式,它包括七个教学环节:提出问题、猜想和假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。它不仅有利于体现学生的主体地位,更有利于培养学生的创新能力。本文针对探究式教学的特点,从中学物理探究式教学开展的必要性、涵义、结构及目标出发,探讨了实施探究式教学的内容的选择、教学模式及教学策略,并从实施探究式教学中面临的问题出发,提出了在新疆实施探究式教学的建议。
【作者单位】:新疆农十师北屯中学
【分类号】:G633.7

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