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认知语言学翻译观视角下的翻译教学模式构建

哈长辰  张炼  
【摘要】:认知语言学翻译观是认知语言学的一部分,是其为了深入研究翻译的本质特征和翻译教学间的关系构建的一个新视角。翻译能力培养是翻译教学的中心环节,在翻译教学中起着至关重要的作用。本研究在指出传统翻译教学模式弊端的基础上,从认知语言学翻译观的视角从翻译的体验性、互动性、主观能动性出发,对翻译课程教学模式进行合理构建,达到最佳课堂效果,实现翻译的和谐。

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