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《外语教育与翻译发展创新研究(第七卷)》2018年
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《大学英语》SPOC课程建设的探索与实践

舒婧  
【摘要】:传统的大学英语课堂教学遭遇瓶颈问题,妨碍学习有效性的发生。SPOC是基于MOOC的教学流程创新,是一种深度学习模式建构。本文以《大学英语》SPOC课程建设和教学实践为例,分析SPOC课程建设与教学设计模式,探讨泛在学习环境下SPOC学习共同体的构建。

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