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双语教学与双语教育的教育人类学审视

崔延虎  
【摘要】:本文以近年来新疆在少数民族学校推行双语教学和双语教育的政策实践为考察对象,运用教育人类学的一些基本理论认识审视在新疆民族教育实践中出现的政策设计的社会和文化反应,并试图提出一些有关的理论认识。

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