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《土木建筑教育改革理论与实践》2009年
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试论构建教学质量监控的长效机制

陈明  
【摘要】:全国高校土木工程专业教学评估,为我校的专业发展提供了一次难得的机遇。通过评估,我校结合评估指标体系,认真进行自查、整改和建设,有效地提高了土木工程专业教学质量。本文结合评估专家进校检查,提出应如何构建加强质量监控长效机制。
【作者单位】:内蒙古科技大学建筑与土木工程学院
【分类号】:G642.0

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