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《土木建筑教育改革理论与实践》2009年
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PBL在建筑数字技术课程教学中的应用

栾蓉  高燕  李晓琴  
【摘要】:基于问题的学习(PBL)是近年来受到广泛重视的一种教学模式,它集中体现了建构主义的学习与教学理念。本文就建筑数字技术课程改革的现状和面临的问题,分析了将PBL教学模式应用于该课程改革的可行性方法,并列举了基于PBL教学模式的教学改革实践。
【作者单位】:扬州大学
【分类号】:TU201.4-4

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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5 简婕;支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实证研究[D];东北师范大学;2011年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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4 记者 张丽辉;我省唯一两年制工程造价专业教改通过专家论证[N];河北日报;2007年
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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