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《外国语文论丛(第2辑)》2009年
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素质教育培养的新途径——文章赏析教学法

王小永  
【摘要】:本文就文章赏析教学法在大学英语教学中运用的现实背景及带来的诸多正面效果,作了客观阐述,论证了赏析教学法是从应试教育向素质教育转变的有效途径。
【作者单位】:桂林理工大学外国语学院
【分类号】:H319.3

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