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《第十一届全国运动心理学学术会议摘要集(会后版)》2018年
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压力下运动表现:基于过程理论的元分析

王进  
【摘要】:竞赛压力下,运动员的竞技表现决定着赛事的输赢结果。在竞赛心理研究中这种决定性的运动表现可以用一种极性特征来表述,解释为Choking和Cluch的现象。"过程理论"是集"注意干扰假说"和"执行监控假说"为一身的,把压力情景下的运动表现变化作为一个过程解释,关注多因素作用的理论模型。目前研究表明,关于"过程理论"的验证,主要是在局部过程上的讨论,缺乏一个整体的系统验证。本研究主要基于现有研究的成果,从压力源、压力认知效应、行为效应、影响因素、解释理论等方面进行系统分析,进而考察"过程理论"的解释模型是否得以支持。研究收集到国内外直接相关研究共79篇,涉及随机实验84个,样本总量为3850个被试。采用效应量的分析,并结合研究质量的观察,对所得数据进行系统讨论。研究结果表明,目前文献的压力操作类型主要分为外部和内部2类共30种不同的压力源,总的操作效应量为1.71,达到大效应,其中"成绩倒计数"产生的压力感知最大,为3.87的效应量;操作压力预测任务成绩的效应为R2=0.12,接近大效应量;在压力操作感知方面,专家被试大于新手被试,但专家被试的任务绩效变化表现了小于新手被试;进一步,在专家被试中,操作压力感知预测任务绩效变化的解释效应为R2=0.17,达到大效应量。而对于新手被试来说,操作压力感知预测任务绩效变化的解释效应为R2=0.10,仅在中等效应量上;另外,研究还发现,任务的特征决定着运动表现变化的解释机制。研究认为,系统分析的结论是,从实验的数据分析表明,压力下运动表现的变化符合"过程理论"模型的解释机制。值得一提的是,目前的数据分析主要基于实验室的压力模拟,与实际的比赛情景仍有一定的距离。但是,我们相信,在实际的比赛压力情景中,运动员对压力的感受应该远远大于实验室操作的压力。因此,实际中被放大的实验室压力效应对于运动比赛与训练的实践具有理论的指导价值。在未来的研究中,应呼吁更多纵向的深入质性探索出现。
【作者单位】:浙江大学教育学院
【分类号】:G804.8

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