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《第8届全国运动心理学学术会议论文汇编》 2006年
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体育教学动作图示主题联想法的实验研究

支二林  关涛  张文才  郑岩  赵哓超  
【摘要】:运用动作图示主题联想法对实验班学生进行武术教学,结果表明:采用图示和主题联想方法有助于学生建立清晰的视觉表象和牢固掌握的动作概念,提高学生对动作的认知能力。

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