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《成都市陶行知研究会第八期“教育问题时习会”论文集》2019年
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捕捉动态资源 绽放课堂精彩

常婷  
【摘要】:正语文是小学课程体系中的核心课程,要求语文核心素养的培养,应坚持以学生为主体,构建开放式语文课堂。传统教学中,教与学处于相互脱离状态。学生的"学"枯燥乏味,缺乏自主空间;教师的"教",硬性僵化,程式化教学缺乏趣味性。因此,教师要善于捕捉动态生成资源,通过学生的"问""思"和"错",因势利导创设教学因子,为教学的组织开展提供教学资源。
【作者单位】:成都市少城小学
【分类号】:G623.2

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