收藏本站
《成都市陶行知研究会第八期“教育问题时习会”论文集》2019年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

与书同行 拓展海读——整本书阅读与课内外“海量阅读”的结合

杨娟  
【摘要】:正怎样在课内外开展整本书阅读,扩大学生的阅读面呢?在多年的教学实践过程中,我认为:整本书阅读和课内外海量阅读相结合,多读书,好读书,读好书,读整本的书。因此,在教学实践中,立足课内,注目课外,让学生的课外阅读,成为一次次充满智慧的探险。课内海量阅读,游戏与评价策略并重
【作者单位】:四川省德阳市实验小学
【分类号】:G623.23

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王佩;;新课程教学中学生评价策略初探[J];教育革新;2006年01期
2 李莺联;;如何运用评价策略激励农村小学生乐学、会学数学[J];课程教育研究;2019年17期
3 桂智敏;;在课程实施中进行发展性学生评价策略初探[J];教师教育论坛;2019年04期
4 张宝歌;;我国高校“双一流”建设成效的评价策略[J];国家教育行政学院学报;2019年05期
5 黄瑛琦;何艳;;浅谈中班建构区游戏的评价策略[J];科学大众(科学教育);2018年09期
6 张友文;;高中历史微课评价策略探讨[J];当代教研论丛;2016年12期
7 彭明河;;学科素养视角下高中物理学习评价策略[J];中学理科园地;2017年01期
8 史冰秋;董传旭;;初中生养成教育评价策略研究[J];成才之路;2017年02期
9 王玲晖;;评价策略对于提高学生写作水平的简谈[J];课程教育研究;2016年28期
10 李晓东;;基于学科核心素养的思想政治课评价策略[J];中学政治教学参考;2016年31期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨娟;;与书同行 拓展海读——整本书阅读与课内外“海量阅读”的结合[A];成都市陶行知研究会第八期“教育问题时习会”论文集[C];2019年
2 黄刚红;;小学美术课堂即时性口语评价策略研究[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集(十五)[C];2018年
3 牛同和;;倾注情感的日记评价策略[A];国家教师科研专项基金科研成果(五)[C];2017年
4 赵越男;;中职学生综合素养的评价策略研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第十卷)[C];2018年
5 张卫红;;一体化课程评价策略研究[A];中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C];2014年
6 徐玉国;张耀辉;张仕新;郭金茂;;使用阶段装备测试性评价策略研究[A];OSEC首届兵器工程大会论文集[C];2017年
7 胡金华;;SL模式下数学作业设计与评价策略[A];《当代教育评论》2017第6辑[C];2017年
8 肖兵;;采取多元评价策略,推进学会特色发展[A];中西南学会学研究第28届年会论文集[C];2010年
9 和萍花;;论批改小学数学作业中的几种评价策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷)[C];2014年
10 马金燕;;小学语文课堂教学评价策略[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集(九)[C];2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 济宁市东门大街小学 刘明光;浅谈小学英语课堂教学评价策略[N];济宁日报;2011年
2 辽宁师范大学附属中学 溪海燕;研究性学习评价策略[N];大连日报;2007年
3 响水县运河中学 辛立国;牛津初中英语的形成性评价策略的探究[N];学知报;2011年
4 广东省中山市小榄镇绩西小学校长 何桂雄;巧用评价策略 提升展演学习能力[N];语言文字报;2019年
5 建湖县育红实验小学 王立斌;完善评价策略 活跃语文课堂[N];江苏教育报;2010年
6 巴州蒙中 梅建平;中学英语新课程下的形成性评价策略的探索与研究[N];巴音郭楞日报;2008年
7 苏州市吴江区横扇小学 薄方林 徐栋;“一师N卷”给予学生更多选择[N];江苏教育报;2015年
8 陈秀玲 张店区和平小区小学;多措并举 促进学生发展[N];淄博日报;2010年
9 魏立金 高青县花沟镇榆林小学;在学生心中种下自信的种子[N];淄博日报;2009年
10 双辽市那木乡中心校 姜春宇;让幼苗在阳光下成长[N];吉林农村报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 陈彧;基于自适应个体评价策略的多目标演化算法[D];武汉大学;2011年
2 朱理;制造企业关键性能指标评价及其应用研究[D];浙江大学;2014年
3 张静;基于胜任力的灾难护理课程开发的理论研究[D];第二军医大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 余婷;小学校本课程协商评价策略研究[D];西南大学;2018年
2 薛婷;基于对话理论的小学生习作评价策略研究[D];西北师范大学;2017年
3 王飞;多元智能理论视野下的中学物理课堂教学评价策略的研究[D];东北师范大学;2007年
4 汤慧丽;学生学习情感评价探究[D];河南大学;2009年
5 殷芳;基于课程标准的学习评价策略研究[D];上海师范大学;2017年
6 陈爱华;多元评价策略对初中生英语学习成绩、学习兴趣的影响[D];中山大学;2014年
7 阮铭健;信息技术课堂学生发展性网络评价策略研究[D];华中师范大学;2006年
8 王永超;基于支持向量机的模拟电路性能在线评价策略研究[D];渤海大学;2015年
9 张治平;基于多元智能评价下高中物理分层教学评价策略[D];四川师范大学;2016年
10 柳丽;语文教学多元评价策略探究[D];华中师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026