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面向本科的信息论与编码教学方法改革研究

王恒  李敏  罗志勇  
【摘要】:信息论与编码课程在面向本科生进行教学时存在公式推导过多、理论性过强等问题。为了解决这些问题,本文从培养学生学习兴趣的角度出发,提出了以"兴趣提升"为牵引的信息论与编码本科教学改革方法,并分别从课堂教学和实验教学两个角度加以阐述和分析。通过提炼和构建与学生实际生活密切相关的兴趣点,能够增强学生学习的兴趣和主动性。所提出的教学改革方法专门为本科教学进行定制和优化,充分体现了信息论与编码课程理论联系实际的特点,能够获得良好的教学效果。

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