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基于工作过程的计算机网络技术专业课程体系构建

李晓乐  罗拥军  张晓华  邓国斌  
【摘要】:本文分析了高职院校计算机网络技术专业人才培养的现状及存在的问题,通过对网络售前工程师、网络售中工程师、网络售后工程师等典型职业岗位划分,研究了人才培养目标的定位。基于此,进行了各岗位的行动领域分析,确定了相应的学习领域,构建了基于工作过程的高职计算机网络技术专业课程体系。

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