以体育人、德体并重：学校体育课程实施课程思政的理论与路径探索

【摘要】：当前,以全面育人为目标的课程思政教育理念已成为广泛共识。推进课程思政理念下学校体育课程的组织实施,对于实现学校体育课程的价值功能具有重要意义。学校体育课程实施课程思政的现状分析表明:学校体育课程关注技能发展大于思想品德培养;教师对课程思政内涵认知存在差异;学校体育课程思政整体开展程度较低。课程思政是学校体育课程实现完整价值功能的重要举措,最终目标是实现人的自由全面发展。学校体育课程改革要以立德树人为指导,正确认识课程思政精神内涵的本质和拓展要素,认真梳理体育课程共性和个性的价值功能体系,从整体与局部两个层面系统规划学校体育课程思政的教学设计。