天津开放大学课程辅导教师能力模型研究

【摘要】：为探究开放大学背景下的课程辅导教师的能力构成,对天津开放大学309名专兼职课程辅导教师进行问卷调查;采用探索性因子分析和验证性因子分析得到课程辅导教师的六个能力因子:教学辅导、教学设计、沟通协调、远程学习管理、学习支持服务、媒体技术应用,并对六个因子下的21个能力项进行了重要性分析,从而构建了课程辅导教师的能力结构模型。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	王龙菲;;基于学习者需求分析的在线辅导教师能力提升建议[J];亚太教育;2016年05期
2	卢秀萍;;略论电大分校在线辅导教师应具备的素质[J];广西广播电视大学学报;2011年03期
3	李爽;张艳霞;刘永权;;北京开放大学课程辅导教师能力需求与实际现状调查[J];中国电化教育;2014年12期
4	籍红;;网络辅导教师——与传统教育衔接的重要纽带[J];赤峰学院学报(自然科学版);2007年03期
5	胡惠鹏;;基层电大课程辅导教师素质模型构建研究——以北京东城电大为例[J];中国信息技术教育;2016年Z2期
6	;封面人物[J];江苏教育;2016年64期
7	吴增强;;优秀心理辅导教师专业成长的若干问题[J];中小学心理健康教育;2017年13期
8	燕兆;周文;;宜春市加强校外教育辅导教师业务培训[J];江西教育;2017年08期
9	杨小凤;;对助课辅导教师职责的思考[J];实验教学与仪器;2017年S1期
10	陈虹;叶一舵;;台湾中小学辅导教师的培育、任用及发展趋势[J];中小学心理健康教育;2006年06期
11	鞠瑞利;;中学心理辅导教师职业信念的调查研究——以上海市为例[J];中小学心理健康教育;2011年17期
12	赖佳余;吴晓川;;中小学心理辅导教师的专业基本功与训练策略[J];中小学心理健康教育;2012年01期
13	李树生,陈瑞华;面对受伤的心灵——谈如何当好心理辅导教师[J];辽宁教育;2001年06期
14	高卉;李晶;;互联网+背景下少数民族地区远程开放教育课程辅导教师专业能力培养[J];内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版);2017年03期
15	张潆心;;开放大学课程辅导教师职能定位与团队建设研究[J];天津电大学报;2017年02期
16	翟颖;;“补习热”背后对辅导教师角色的思考[J];淮北职业技术学院学报;2014年06期
17	罗世强;康钊;;论农村中小学心理辅导教师培训课程体系建构[J];继续教育研究;2015年04期
18	刘刚;;现代远程教育在线辅导教师能力提升分析[J];山西广播电视大学学报;2015年04期
19	邵立杰;;小学心理辅导教师队伍建设内部影响因素文献综述[J];小学科学(教师版);2017年01期
20	;竞技场[J];数学小灵通(3-4年级版);2017年03期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	徐超;;天津开放大学课程辅导教师能力模型研究[A];学习贯彻党的十九大精神推进“五个现代化天津”建设——天津市社会科学界第十三届学术年会优秀论文集（中）[C];2017年
2	甄娟;;网络环境下如何做好辅导教师的工作[A];新世界中国教育发展论坛（第三卷）[C];2007年
3	张云镳;;浅说中小学科技辅导教师在深化素质教育中的特有作用[A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编[C];2006年
4	曹波玲;;开放教育课程中辅导教师的角色定位——以《中国特色社会主义理论概论》为例[A];第二届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2015年
5	韩萍;;为学生撑起一方心灵的晴空——我做心理辅导教师[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
6	裴君波;杨国军;;基于网络研修模式的教师研训一体化策略研究与实践[A];河北省教师教育学会第五届优秀课题成果展论文集[C];2013年
7	梁惠娇;;用图画与孩子沟通[A];教育教学研究：德育工作研究（2016年版）第二辑[C];2017年
8	张晨;;创设愉悦氛围培养健全人格——对一个青春期焦虑的学生的辅导与思考[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
9	恽晓方;;转型期沈阳开放大学专业设置及课程体系建设研究[A];辽宁省高等教育学会2014年学术年会优秀论文三等奖摘要集[C];2014年
10	方巍;吴伶琳;;浅谈基于“博客”的协作学习[A];计算机与教育——全国计算机辅助教育学会第十二届学术年会论文集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	龚志武;远程开放大学的演变和发展趋势研究[D];华南师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	罗世强;基于行动研究的心理辅导教师专业发展研究[D];西华师范大学;2016年
2	魏嘉俊;美国公立中小学辅导教师制度研究[D];广西师范大学;2016年
3	禹丽锋;网络继续教育辅导教师支持服务质量评估研究[D];浙江师范大学;2013年
4	张小姣;网上讨论活动中的引领研究[D];南京师范大学;2013年
5	毕春霞;四川省义务教育阶段初任教师入职培训的现状调查和改善策略研究[D];四川师范大学;2012年
6	赵翠明;中小学新教师培养机制研究[D];河南大学;2007年
7	薛利艳;北京广播电视大学辅导教师工作现状调查报告[D];首都师范大学;2008年
8	邓滨雁;开放大学背景下辽宁省独立办学电大师资队伍建设研究[D];沈阳师范大学;2017年
9	陶小丽;现代远程开放教育辅导教师专业成长叙事研究[D];南京师范大学;2012年
10	张敏丽;开放大学商务英语教学现状及对策研究[D];上海师范大学;2017年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	记者刘亚力;北京双师教学促校企合作[N];北京商报;2016年
2	本报记者柴葳实习生段栩雯;校外辅导教师亟待“标准”认定[N];中国教育报;2017年
3	本报记者张惠娟;辅导教师获中国教育学会认证[N];人民政协报;2017年
4	记者王爽;江苏举办青少年集邮辅导教师培训班[N];中国集邮报;2009年
5	记者李棽棽;300社区将有文化辅导教师[N];滨海时报;2012年
6	江西省瑞金市第三中学钟莉;展青少年科技活动提青少年科学素养[N];学知报;2011年
7	本报记者王爽;他们引领青少年走上集邮之路[N];中国集邮报;2009年
8	记者江潇;第六届攀枝花市青少年科技创新市长奖颁奖[N];攀枝花日报;2014年
9	本报记者王菁菁;聂永军代表：给社会辅导班立些管用的规矩[N];长春日报;2016年
10	本报记者韩雪;为孩子们撑起呵护心灵的“绿伞”[N];黑龙江日报;2014年

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