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《科学发展·生态文明——天津市社会科学界第九届学术年会优秀论文集(下)》2013年
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提高学校德育实效性的关键:自主发展型德育

王慧霞  张斌  
【摘要】:自主发展,是指学生作为行为主体的人的自觉、主动、可持续的发展。"发展"主要体现在学生作为德育主体,在教师的帮助与指导下,能够自觉、主动地作出正确的价值判断与选择,在道德品质的生成过程中不断实现自我提升与自我超越。自主发展型德育要求在方法上由"重说教"向"重体验"转换,由"重了解"向"重理解"转换,由"重认知"向"重践行"转变,提倡动态评价。

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