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《科学发展·惠及民生——天津市社会科学界第八届学术年会优秀论文集(中)》2012年
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全日制体育硕士培养质量评价指标体系的构建

王健  曲鲁平  陶岩  
【摘要】:运用问卷调查法、特尔斐法和层次分析法,从指标内容筛选、权重确定、指标构成和体系验证等步骤,构建我国全日制体育专业学位研究生教育质量的评价指标体系,旨在为培养单位提高培养质量提供参考。主要研究结果如下:(1)指标体系主要包括招生情况、导师构成、课程设计、教学过程、学术论文和社会评价6个一级指标,18个二级指标和33个三级指标;(2)本研究构建的指标、权重和等级等具有一定的有效性和可靠性,能够反映全日制体育硕士培养质量的现状。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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5 金铃;教育硕士培养的问题与对策研究[D];湖南师范大学;2012年
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