收藏本站
《第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)》2019年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

交际教学中的形式教学——大学英语课堂观察报告

宁笳  
【摘要】:语言形式教学是近年来第二语言习得和教学关注的焦点之一。如何把语言形式教学融入交际课堂是该研究的一项重要内容。以形式为中心教学法是指在教学中兼顾交际互动和语言的形式教学,其强调在交际性的课堂里注重意义的同时也要注重形式,强调学习者在参与有意义的活动时,才能更加有效地注意并习得语言特征。本研究介绍了这一教学模式的理论背景、存在的理据、其与传统形式教学的区别;并以大学英语课堂观察实例来探讨这一教学法在教学实际中的应用。

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 高强;李艳;;国外语言形式教学新近研究进展述评[J];外语教学;2006年05期
2 陈方;;以形式为中心的二语教学研究述评[J];山东外语教学;2006年01期
3 张香存;中国大学英语教师对“Focus-on-Forms”和“Focus-on-Form”教学方法的认知[J];外语教学;2005年03期
4 何莲珍,王敏;交际课堂中的形式教学——国外近期研究综述[J];外语与外语教学;2004年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈满娥;沈雨瑶;;词汇形式教学在大学英语听说课中的运用研究[J];老区建设;2015年22期
2 刘明;;重形式理论(Focus on form)应用于听说教学的研究[J];漯河职业技术学院学报;2015年06期
3 秦伟繁;;高职院校英语教师语法教学观念调查[J];西部素质教育;2015年06期
4 耿华;王伟;陆美慧;;输出与相关输入对“注意”和语言习得的作用——一项基于翻译活动的个案研究[J];外语界;2015年01期
5 袁俊;;显性语法教学不同文本呈现方式对高职学生英语语法学习的影响[J];福建教育学院学报;2015年01期
6 李玉荣;;Focus-on-form与Focus-on-forms在英语词汇教学中的使用[J];长春教育学院学报;2014年19期
7 林晶晶;;问题探究式英语语法教学:调查及启示[J];现代基础教育研究;2014年04期
8 杨仰;;聚焦形式教学法及其策略综述[J];太原城市职业技术学院学报;2014年12期
9 雷敏;;大学英语语法教学的现状分析与对策探讨[J];开封教育学院学报;2014年12期
10 王召妍;;对外汉语课堂英语通用语的会话调整功能[J];海外华文教育;2014年04期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 张香存;中国大学英语教师对“Focus-on-Forms”和“Focus-on-Form”教学方法的认知[J];外语教学;2005年03期
2 韩宝成;语言测试的新进展:基于任务的语言测试[J];外语教学与研究;2003年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 袁学琴;;反复操练与实际运用在语法课中的体现[J];中学课程辅导(教师教育);2016年17期
2 蒋西蕴;;初中英语语法课堂之体验教学法初探[J];校园英语;2016年34期
3 陈小波;;浅谈比较法在初中英语语法教学中的应用[J];内蒙古教育;2016年32期
4 李东柱;;初中英语语法教学的必要性和教学方法探究[J];甘肃教育;2017年16期
5 姚财兴;;初中英语语法教学中语境教学法的应用研究[J];中学课程辅导(教师通讯);2016年24期
6 廖璇;陈皓曦;;Retelling a Story——Direct Speech vs. Indirect Speech教学设计[J];英语学习;2017年03期
7 胥成;;感悟、实践——对小学英语语法教学的思考[J];报刊荟萃;2017年06期
8 黄玉俭;;从“读”入手,提高能力[J];新课程(下);2017年05期
9 刘春娟;;初中英语语法教学的方法实践探索[J];明日风尚;2017年15期
10 刘海娜;;初中英语语法教学的五步曲[J];中华少年;2017年28期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 宁笳;;交际教学中的形式教学——大学英语课堂观察报告[A];第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)[C];2019年
2 范志孝;;从课堂观察研究入手,探索校本教研[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
3 余妍瑾;余妍萍;邹宜爱;;英语课堂教学触发学生交际互动情绪的方法研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)[C];2018年
4 曾招铭;张超;;农村学生厌学英语原因及对策[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
5 徐文娟;;“以学习为中心”基于目标达成的课堂观察实践谈[A];2017年江苏省教育学会年会文集[C];2017年
6 王刚;;对一个彝族高职学生的数学学习心理分析——基于课堂观察和访谈的个案研究[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年
7 董娜;;浅谈高中英语教学中智慧潜能的正常发挥[A];国家教师科研专项基金科研成果(十四)[C];2017年
8 惠莉君;;改革大学英语教学 实施素质教育[A];高教改革研究与实践(上册)——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
9 李梅颖;王霞;刘瑞芬;侯海燕;赵慧霞;;高中英语“探究写作法”的探索与实践研究[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷)[C];2018年
10 周荣;;初中英语情景教学对英语课堂的影响[A];教师教育论坛(第四辑)[C];2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 ;课堂观察的三维实践[N];中国教师报;2019年
2 褚清源;课堂观察的迭代升级[N];中国教师报;2017年
3 山东省高密二中 张红;课堂观察之我反思[N];发展导报;2016年
4 黄梅县教研室 吴吉成;学会课堂观察 提高课堂质效[N];黄冈日报;2010年
5 本报记者 夏禾;“课堂观察”激活吴江教学[N];苏州日报;2009年
6 本报记者 赵小雅;基于合作的课堂观察[N];中国教育报;2007年
7 山东高密市第二中学 张洪良;语文课堂观察之反思[N];发展导报;2019年
8 民权实验中学 王喜平;课堂观察,引领我们前进[N];学知报;2011年
9 沈正元;课堂观察:从感性描述到理性实践[N];江苏教育报;2010年
10 第二南开中学 孙茁;课堂观察开辟教师专业发展新途径[N];天津教育报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2 莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3 赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4 温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5 张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7 赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8 郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
9 杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10 马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 袁彰蔚;课堂观察对小学新任英语教师专业发展影响的研究[D];杭州师范大学;2015年
2 闵巧;课堂观察对职前英语教师教学理念和教学实践影响的研究[D];华中师范大学;2018年
3 周振宇;基于共生理念的课堂观察实践研究[D];延边大学;2018年
4 张亚林;课堂观察工具发展进路探析[D];华中师范大学;2018年
5 包崇贵;课堂观察视域下的中学青年地理教师专业素养现状研究[D];云南师范大学;2018年
6 刘素霞;平板电脑教学课堂观察量表的设计研究[D];西北师范大学;2017年
7 陈梦琪;审视与反思:课堂观察的三重视野[D];华中科技大学;2017年
8 胡晓灿;视频技术支持下的课堂观察方法研究[D];浙江师范大学;2017年
9 李振雯;基于科学探究的化学课堂观察工具的编制[D];上海师范大学;2018年
10 曹宇;化学师范生课堂观摩现状调查及改进策略[D];鲁东大学;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026