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《第九届沈阳科学学术年会论文集(教育科学与边缘科学分册)》2012年
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浅谈传统英语教学法和任务型教学法在大学英语教学中的利与弊

何晖  
【摘要】:多年来,以信息输入为主的传统英语教学法的弊端一直受到业内人士的质疑。随着国际交往的日益频繁,如何培养出实用性交际型人才始终是英语教师不断研究和探讨的课题。近年来,以学生为本的任务型教学法在英语教学中应用起到的积极作用及其产生的良好的教学效果,使其得以在英语教学中受到广泛的重视和推广。本文通过对比传统教学法和任务型教学法的利与弊,我们认识到传统英语教学法在信息的输入方面具有一定的积极作用,但是语言教学的终极目的是语言的应用,即语言的输出。任务型教学法的应运而生彌补了传统教学法的不足,把语言能力的培养落实在教学的每一个环节上,让学生带着任务去学习,从而培养学生的团结协作精神,与他人交往的能力和运用英语解决实际问题的能力
【作者单位】:沈阳广播电视大学
【分类号】:H319

【参考文献】
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