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《创新沈阳文集(B)》2009年
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“高效教学”需要研究型的教师

刘越峰  
【摘要】:正让学生学会高效学习,具备创新精神和实践能力,全面推进素质教育,这是教育和人才培养的目标。如何实现这个目标,方法很多,其中一个行之有效的方法就是大力开展高效教学,打破传统的灌输和接受教学模式,采取自主创新高效教学模式。更为重要的是,高效教学需要研究型的教师。
【作者单位】:沈阳市第三十一中学
【分类号】:G632.4

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