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《全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集》2008年
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课堂教学设计应关注学习策略

李明兰  
【摘要】:正每一位教师,无论他教大学生、中学生还是小学生,甚至是教幼儿园的小朋友,都会关注如何"教"的问题。因为他知道,教不好就等于"误人子弟",这是任何一位教师都最怕得到的职业评价。而要使教学活动富有成效,事先必须有所计划,在教学活动开始之前制定教学计划的工作就是教学设计。
【作者单位】:青岛大学师范学院数学系
【分类号】:G633.6

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【参考文献】
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