对高师数学教育专业课程建设的实践与思考
【摘要】:课程建设是当今教育改革的核心内容,培养合格的师资,课程改革是关键。通过对国内外高师院校数学教育专业课程设置的比对分析,面向新课程的高师数学教育课程,应以教育教学实践活动为主轴,整合高师数学教育类课程;转换课程形态,重组选修课程,加强综合课程;树立"理论够用、实践为重、体系创新、素养本位"的课程理念,使学生的生活和学习的过程成为提高人文素养、形成教育教学能力、提升实践智慧的过程。
【作者单位】:阜阳师范学院数学系 亳州师范高等专科学校
【基金】:全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题《面向新课程的数学教育差异教学模式研究及实践探索》(FIB060403)资助
【分类号】:O1-4
【基金】:全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题《面向新课程的数学教育差异教学模式研究及实践探索》(FIB060403)资助
【分类号】:O1-4
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