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《全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集》2006年
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基于生本对话的数学教科书设计

童莉  
【摘要】:数学教科书的设计是数学课程设计及实施中的一个重要环节。为适应新课程改革,需要重新审视数学教科书的功能。新的教育理念倡导将数学教科书的功能界定为"对话者",促使学生与知识的相遇,因此在数学教科书的设计中应注重知识的存在形态这一基于生本对话的数学教科书设计策略。
【作者单位】:西南大学数学与统计学院
【分类号】:G633.6

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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【同被引文献】
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6 庞燕;胡胜利;;人教版高中化学新旧教科书中有关科学家内容的比较[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年
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8 金林祥;;恽代英论中学教育改革[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
9 梁艳;;做一个读书的教书人——论语文教师的专业发展策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
10 梁艳;;做一个读书的教书人——论语文教师的专业发展策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
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4 记者 焦新;教育部紧急部署保证舟曲县中小学开学所需教科书供给[N];中国教育报;2010年
5 记者 魏颖;今秋部分教科书循环使用[N];天津教育报;2008年
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8 刘晨;江西48万城市中小学生获免费教科书[N];中国改革报;2008年
9 磴口教育局 供稿;磴口认真落实“两免一补”政策[N];巴彦淖尔日报(汉);2007年
10 记者  计琳;上海中小学生“减负”再出新规[N];中国教育报;2006年
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2 李大圣;百年语文育人功能检讨[D];西南师范大学;2005年
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7 甘火花;人教版初中英语新旧教科书编制比较研究[D];西南大学;2006年
8 陈丽芳;高中英语教科书中文化内容的分析与启示[D];江西师范大学;2006年
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